Dongeng, seperti “Little Red Riding Hood,” adalah jenis fiksi anak-anak.
Ada banyak jenis fiksi anak-anak yang berbeda , meskipun jenis yang umum termasuk yang diceritakan dalam bentuk sajak atau puisi, cerita untuk anak-anak yang masih sangat kecil, dan karya yang ditujukan untuk anak-anak yang lebih besar. Cerita yang dituturkan dalam bentuk syair seringkali menggunakan pantun dan perangkat puitis lainnya untuk menciptakan cerita yang memiliki ritme alami yang enak didengar anak. Sementara fiksi anak-anak dapat dimaksudkan untuk awet muda, kebanyakan fiksi ditulis untuk menarik anak-anak yang masih sangat kecil, yang mungkin tidak memahami cerita yang sedang dibacakan kepada mereka, atau anak-anak yang lebih besar yang sering mulai membaca.
Buku bergambar dapat berupa buku fiksi yang menyertakan pilihan kata yang dimaksudkan untuk membantu anak belajar membaca.
Fiksi anak-anak biasanya mengacu pada semua jenis karya fiksi, baik puisi maupun prosa , yang ditulis khusus untuk anak-anak. Ini dapat mencakup cerita yang lebih tua dan tradisional, seperti sajak anak-anak dan dongeng , serta cerita yang lebih cararn yang telah ditulis baru-baru ini. Banyak karya fiksi anak yang dibuat sebagai puisi atau ditulis dalam bentuk syair, seringkali menggunakan skema rima dan ritme “bernyanyi-lagu”. Hal ini memungkinkan karya-karya seperti itu lebih mudah dibacakan kepada anak-anak kecil, sering kali menjaga perhatian anak-anak tersebut melalui irama alami dari bentuk syair.
Meskipun beberapa fiksi anak-anak ditujukan untuk anak-anak dari segala usia, banyak karya yang secara khusus ditulis untuk anak-anak yang lebih muda atau lebih tua. Buku bergambar, misalnya, sering ditulis untuk anak-anak yang masih sangat kecil, termasuk balita dan mereka yang baru mulai mengembangkan bahasa. Buku-buku ini sering ditulis dalam bentuk syair juga, dan dapat menampilkan pilihan kata yang dimaksudkan untuk membantu anak-anak kecil mulai mengembangkan bahasa dan mulai memahami kata-kata yang dibacakan kepada mereka. Karya-karya fiksi anak-anak seperti itu seringkali memiliki kosakata yang sangat sedikit, sering mengulang kata-kata untuk memungkinkan anak-anak mendengarnya berkali-kali, dan seringkali cukup pendek.
Fiksi anak-anak yang ditulis untuk anak-anak yang lebih besar, di sisi lain, mungkin berhubungan dengan ide-ide yang lebih kompleks yang dapat dipahami oleh anak-anak yang lebih besar. Karya-karya ini mungkin juga mengulang kata-kata, tetapi seringkali memiliki kosakata yang lebih besar di seluruh buku. Hal ini memungkinkan anak-anak yang sedang belajar membaca untuk berlatih dengan kata-kata yang diulang-ulang dan familiar, sambil tetap mengekspos mereka ke berbagai kata. Karya-karya fiksi anak-anak ini seringkali masih memiliki gambar, meskipun mungkin ada lebih banyak kata daripada gambar, dan biasanya dimaksudkan sebagai pintu gerbang bagi anak-anak untuk beralih dari buku bergambar ke sastra anak-anak dan buku dewasa muda.