Studi perbandingan sering digunakan untuk menentukan bagaimana barang atau jasa tertentu dibandingkan dengan produk serupa yang ditawarkan oleh pesaing.
Sering disebut sebagai studi perbandingan, studi perbandingan melibatkan upaya sistematis untuk membandingkan dua item, dengan tujuan mengidentifikasi poin-poin yang sama-sama dimiliki item, bersama dengan mengutip area di mana kedua item berbeda. Studi-studi ini berlangsung di sejumlah lingkungan yang berbeda, dan biasanya memiliki tujuan tertentu dalam pikiran.
Studi perbandingan sering digunakan dalam dunia bisnis sebagai sarana untuk mengidentifikasi bagaimana barang atau jasa yang diberikan dibandingkan dengan produk serupa yang ditawarkan oleh pesaing. Dalam proses membandingkan setiap aspek dari dua item, seringkali mungkin untuk mengidentifikasi area di mana kedua produk berkinerja pada tingkat efisiensi yang sama. Pada saat yang sama, studi komparatif akan sering menghasilkan wawasan tentang bidang-bidang di mana satu produk unggul dibandingkan dengan yang lain. Memanfaatkan hasil penelitian, dimungkinkan untuk mengembangkan beberapa alat canggih yang dapat dimasukkan ke dalam strategi pemasaran perusahaan dan kampanye penjualan.
Studi perbandingan juga sering digunakan dalam proses pendidikan. Dalam beberapa kasus, studi dapat menjadi dasar untuk proyek sekolah, seperti membandingkan dua penulis atau karya sastra. Pada skala yang lebih besar, sistem sekolah dan universitas dapat memulai proses studi perbandingan untuk melihat pro dan kontra yang terkait dengan teknik pembelajaran yang berbeda. Tujuan yang mendasari jenis studi ini adalah untuk menjadi lebih mengenal dua item yang sedang dipertimbangkan, dan mudah-mudahan belajar bagaimana memanfaatkan alat-alat yang diberikan oleh kedua pendekatan dalam tugas pendidikan.
Akar dari desain penelitian studi perbandingan adalah rubrik . Pada dasarnya, rubrik adalah seperangkat kriteria yang digunakan untuk mengevaluasi setiap aspek dari dua item yang dibandingkan. Seringkali, caral rubrik sistematis akan mencakup semacam proses penilaian untuk setiap aspek. Proses penilaian mungkin melibatkan rentang penilaian sederhana, atau lebih komprehensif. Akar dari analisis rubrik adalah tekad untuk menyusun nilai setiap aspek sehingga memungkinkan untuk membandingkan tingkat kualitas dan relevansi aspek tersebut dengan orang atau kelompok yang melakukan studi perbandingan.