Tinggi sekolah percobaan biologi adalah alat yang digunakan untuk mengajarkan beberapa proses penting dalam makhluk hidup dengan cara yang menarik dan dinamis.
Bakteri, protozoa, jamur, tumbuhan dan hewan membentuk 5 kingdom kehidupan dan berbagi banyak karakteristik makhluk hidup. Dengan eksperimen mudah ini Anda dapat belajar dengan cara yang praktis dan menghibur.
Indeks artikel
Eksperimen 1. Ekstraksi DNA dari stroberi
DNA adalah singkatan yang menentukan Á asam D esoxirribo N ucleico, ini adalah molekul yang berisi semua informasi genetik dari suatu organisme. DNA hadir dalam semua organisme, dari yang terkecil ke mamalia bakteri terbesar.
Secara struktural, DNA adalah serat mikroskopis yang sangat panjang dan kuat. Pada sebagian besar organisme, DNA terdiri dari dua untai yang bersatu dalam putaran kecil.
Informasi genetik yang terkandung dalam DNA digunakan untuk menghasilkan protein suatu organisme. Dengan demikian, DNA stroberi memiliki informasi genetik untuk menghasilkan protein stroberi.
bahan
- 3 stroberi matang
- cangkir air keran
- 1 mortir
- 1 wadah plastik
- 2 sendok teh deterjen cair
- 2 sendok teh garam
- 1 saringan kertas
- 1/3 cangkir alkohol gosok (dari apotek)
- 1 batang kaca
- 1 palet kayu
- 1 kantong plastik
Prosedur percobaan
1-Dalam cangkir air keran, campur deterjen cair dan garam. Ini akan menjadi campuran untuk memecahkan dinding sel, membran sel dan membran inti stroberi. Dengan demikian DNA stroberi yang ada di dalam nukleus dapat diekstraksi dengan langkah-langkah berikut.
2-Benar-benar hancurkan stroberi dalam mortar, dengan cara ini efek campuran sebelumnya (campuran ekstraksi) difasilitasi. Penting untuk tidak meninggalkan potongan besar buah tanpa dihancurkan.
3-Tambahkan ke strawberry crush 2 sendok makan campuran ekstraksi, kocok perlahan dengan batang kaca. Diamkan 10 menit.
4-Saring campuran ini dengan kertas saring dan tuangkan cairan yang dihasilkan ke dalam wadah plastik.
5-Tambahkan isopropil alkohol (dingin) dengan volume yang sama ke dalam wadah plastik . Misalnya, jika ada 100 ml ekstrak stroberi, tambahkan 100 ml alkohol. Jangan dikocok atau diaduk.
6-Setelah beberapa detik, amati pembentukan zat keruh keputihan (DNA) pada permukaan cairan. Miringkan wadah dan kumpulkan DNA dengan dayung kayu.
7-Jika diinginkan, Anda dapat mengulangi prosesnya dengan buah lain dan membuat perbandingan.
Percobaan 2. Pengaruh panas pada vitamin
Dalam percobaan ini, siswa akan menemukan apakah memasak makanan merusak vitamin yang dikandungnya. Dalam hal ini, vitamin C jeruk akan dipelajari. Namun, siswa dapat memperluas eksperimen ke makanan dan vitamin lain.
Vitamin C hadir dalam buah jeruk seperti: lemon, jeruk, grapefruits, dll. Secara kimiawi, vitamin C adalah asam askorbat dan merupakan molekul yang sangat penting bagi tubuh.
Vitamin ini berpartisipasi dalam beberapa proses metabolisme yang penting untuk kesehatan dan kekurangannya menyebabkan penyakit yang disebut penyakit kudis.
bahan
- Jeruk (jeruk, lemon, dll.)
- 1 sendok makan tepung maizena (tepung maizena)
- Yodium
- Air
- 2 wadah kaca
- Pembakar bunsen (atau kompor)
- Pipet (atau penetes)
- Beberapa tabung reaksi dengan rak
- Sarung tangan tahan panas
- Selembar kertas putih
- Pensil
- blog catatan
Prosedur percobaan
Persiapan indikator yodium
1-Campur satu sendok makan tepung maizena dengan sedikit air, aduk hingga menjadi pasta.
2-Tambahkan 250 ml air dan didihkan selama kurang lebih 5 menit.
3-Dengan pipet, tambahkan 10 tetes larutan rebusan ke dalam 75 ml air.
4-Tambahkan yodium ke dalam campuran sampai berubah warna menjadi ungu tua.
Membandingkan kadar vitamin C
1-Peras jus dari buah jeruk pilihan ke dalam 2 wadah terpisah.
2-Satu wadah akan ditandai sebagai “dipanaskan” dan yang lainnya sebagai “tidak dipanaskan”.
3-Panaskan yang bertanda “panas” sampai mendidih.
4-Dengan sarung tangan, angkat dengan hati-hati dari api.
5-Dengan menggunakan pipet, tambahkan 5 ml larutan indikator iodin ke dalam tabung reaksi standar 15 ml.
6-Menggunakan pipet bersih (untuk menghindari kontaminasi), tambahkan 10 tetes jus matang ke dalam tabung reaksi. Bersihkan penetes dan ulangi dengan sampel dalam wadah “tidak dipanaskan”.
7-Amati di mana warna yang lebih gelap dihasilkan. Warna yang lebih gelap berarti kandungan vitamin C dalam sampel tersebut lebih sedikit. Bandingkan hasilnya dan analisis.
Percobaan 3. Pengaruh garam pada biji selada
Sudah diketahui secara luas bahwa tanaman membutuhkan air untuk berkecambah, tumbuh dan hidup. Namun, ada banyak negara di dunia yang menderita untuk menanam pangan mereka karena tanahnya mengandung banyak garam.
Tujuan dari percobaan ini adalah untuk menentukan apakah tanaman mati ketika diairi dengan air garam. Jika ya, pada tingkat salinitas berapa tanaman akan berhenti tumbuh dan mati?
Ini sangat penting karena tergantung pada toleransi terhadap garam, beberapa tanaman dapat tumbuh dalam kondisi ini.
bahan
- 30 biji selada
- 3 pot tanam
- Air
- Garam
- Keseimbangan
- Batang pengaduk
Prosedur percobaan
1-Siapkan dua larutan air garam sebagai berikut: satu dengan konsentrasi 30g garam per liter air (30g/L) dan yang lainnya dengan setengah konsentrasi garam: (15g/L).
2-Solusi kontrol adalah air murni, tidak mengandung garam.
3-Bagi benih menjadi tiga kelompok yang masing-masing terdiri dari 10 benih.
4-Tabur 10 benih di setiap pot. Harus ada 3 pot dengan masing-masing 10 biji.
5-Label setiap pot: pot 1 -> (Sal 30), pot 2 -> (Sal 15) dan pot 3 (kontrol).
6-Tempatkan pot di luar tempat mereka menerima sinar matahari.
7-Sirami pot setiap hari, masing-masing dengan larutan yang sesuai: pot 1 dengan larutan 30, pot 2 dengan larutan 15 dan pot 3 dengan air murni. Jangan bingung!
8-Pertahankan eksperimen selama 2 minggu dan catat pengamatan saat itu terjadi. Bandingkan hasilnya dan analisis.
Percobaan 4. Fermentasi ragi
Ragi merupakan mikroorganisme yang sangat penting bagi manusia. Ini membantu menghasilkan roti, anggur, bir, di antara produk lain untuk konsumsi manusia melalui proses yang disebut fermentasi .
Misalnya, ragi biasa digunakan dalam memasak agar adonan roti mengembang. Tapi apa sebenarnya yang dilakukan ragi?
Untuk menjawabnya, ragi harus diakui sebagai organisme hidup yang membutuhkan nutrisi untuk hidup. Sumber energi utama untuk ragi adalah gula, yang terdegradasi oleh fermentasi.
bahan
- Ragi
- 3 wadah kaca bening
- 3 piring kecil
- 2 sendok teh gula pasir
- Air (panas dan dingin)
- Spidol Permanen
Prosedur percobaan
1-Tambahkan sedikit air dingin ke 3 piring kecil.
2-Tempatkan setiap wadah kaca di setiap piring, beri label setiap wadah sebagai: 1, 2 dan 3.
3-Dalam wadah 1 campuran: 1 sendok teh ragi, cangkir air hangat dan dua sendok teh gula.
4-Dalam wadah 2, campur satu sendok teh ragi dengan cangkir air hangat.
5-Dalam wadah 3, tempatkan satu sendok teh ragi dan tidak ada yang lain.
6-Amati apa yang terjadi di setiap wadah. Apakah reaksi yang berbeda terjadi di setiap wadah? Dalam percobaan ini, selain penglihatan, penciuman juga sangat penting.
7-Bandingkan hasilnya dan analisis.
Percobaan 5: Aturan 5 detik
Sudah umum terdengar bahwa jika makanan jatuh ke tanah dibutuhkan 5 detik kuman untuk mencemari makanan. Aturan lima detik menyatakan bahwa makanan yang diambil dari tanah akan aman untuk dimakan, asalkan diambil dalam waktu 5 detik setelah jatuh.
Eksperimen ini akan mengevaluasi apakah ada kebenaran dari teori ini. Tujuan utamanya adalah untuk menentukan apakah mengambil makanan yang jatuh dalam waktu kurang dari 5 detik secara efektif mencegah kontaminasi dengan bakteri tanah.
bahan
- Makanan yang ingin Anda coba (satu basah dan satu kering, untuk membandingkan)
- Hisopos steril
- Sarung tangan steril
- Pencatat waktu
- 6 cawan Petri dengan nutrisi agar
- blog catatan
- Pensil
Prosedur percobaan
1-Letakkan makanan basah (mis: daging mentah) di tanah, tunggu 4 detik dan keluarkan dari tanah.
2-Dengan sarung tangan steril, bersihkan potongan daging dengan swab steril. Jangan menyentuh benda lain dengan swab!
3-Dalam lingkungan yang steril (lemari asam) lepaskan tutup dari cawan Petri dan usap perlahan-lahan ke depan dan ke belakang dalam pola zig-zag di seluruh permukaan agar-agar. Hindari menyentuh area agar-agar yang sama dua kali.
4. Letakkan tutup cawan petri dengan hati-hati, beri label.
5-Lakukan langkah 1-4 dengan makanan kering (misalnya roti).
6-Lakukan langkah 1-4 untuk kontrol yaitu dengan swab steril (tanpa menyentuh benda apapun sebelumnya), buat pola zigzag pada dua cawan petri berisi agar nutrien yang sama.
7-Tempatkan semua cawan Petri di lingkungan pada suhu 37ºC, yang merupakan suhu optimal untuk pertumbuhan bakteri. Pastikan semua cawan petri terletak di tempat yang sama.
8-Lakukan pengamatan pada 24 jam, 36 jam, 48 jam, 60 jam dan 72 jam. Hitung koloni bakteri pada setiap cawan dan pada setiap interval waktu.
9-Mewakili hasil dalam grafik dan menganalisisnya.
Percobaan 6. Budidaya bakteri yang menumpuk di tangan
Kebersihan sangat penting untuk menghilangkan bakteri, virus dan mikroorganisme lain yang merusak keutuhan fisik manusia. Meskipun tidak terlihat oleh mata, mereka dapat berada di mana saja dan, untuk meningkatkan kesadaran publik, eksperimen berikut dapat dilakukan di mana keberadaan mereka akan diamati dengan jelas.
bahan
- Air
- 2 sachet agar-agar tanpa rasa
- 1 sachet gelatin rasa
- 2 panci kaldu (bisa ayam, sayuran, dll)
- 2 toples kaca dengan penutup
Prosedur percobaan
1- Larutkan 1/2 liter air, 1 panci kaldu dan dua sachet agar-agar tanpa rasa dalam panci. Biarkan mendidih selama 10 menit.
2- Lakukan tindakan yang sama, tetapi ganti sachet gelatin beraroma dengan yang beraroma.
3- Isi panci dengan air dan taruh di atas api sampai mendidih. Pada saat itu, masukkan dua toples kaca dengan tutupnya. Mereka akan diberi waktu lima menit untuk mensterilkannya.
4- Tempatkan campuran dalam stoples kaca. Yaitu, dalam toples campuran yang berisi gelatin tanpa rasa dan dalam toples lain yang berisi gelatin beraroma. Kita akan membiarkannya istirahat sampai campuran dingin dan mengeras.
5- Menangani furnitur dan barang-barang rumah tangga atau laboratorium yang rentan mengandung bakteri (kenop pintu, lantai, kaca jendela, sampah, dll.).
6- Masukkan tangan Anda ke dalam stoples dan sentuh campuran dengan ujung jari Anda. Tutup kembali toples dan letakkan di tempat yang hangat selama 24 jam.
7- Setelah jangka waktu itu, buka kalengnya. Akan terlihat bahwa toples memiliki bau yang tidak sedap dan bakteri akan terlihat.
Percobaan 7. Fenomena Osmosis pada potongan kentang
Dengan percobaan ini kita ingin mendemonstrasikan aksi larutan hipotonik, isotonik dan hipertonik pada sel. Artinya, menunjukkan fenomena fisik osmosis.
Perilaku biologis ini sangat penting bagi makhluk hidup dan metabolisme selnya.
bahan
- Air
- 3 wadah plastik
- 3 potong kentang
- Segelas penuh garam
Prosedur percobaan
1- Untuk setiap wadah plastik tambahkan 0,75 liter air.
2- Untuk wadah 1 tidak ada yang ditambahkan. Untuk wadah 2 tambahkan setengah sendok teh garam dan aduk. Sisa segelas garam ditambahkan ke wadah 3 dan diaduk.
3- Tambahkan irisan kentang ke setiap wadah dan simpan seperti itu selama 24 jam. Ini akan diverifikasi bahwa irisan kentang
4- Irisan dikeluarkan dan diamati bahwa kentang di wadah 1 sedikit bertambah besar, kentang di wadah 2 tetap ada dan kentang di wadah 3 sedikit berkurang ukurannya. Hal ini karena wadah 1 dalam keadaan hipotonik, wadah 2 dalam keadaan isotonik, dan wadah 3 dalam keadaan hipertonik.
5- Setiap irisan dikembalikan ke wadahnya selama 24 jam dan, setelah waktu itu, akan diamati bahwa wadah 1 akan terus bertambah ukurannya, wadah 2 tetap dan wadah 3 berkurang dan juga lebih fleksibel dan dengan warna yang mirip dengan kopi.
Langkah-langkah umum untuk melakukan percobaan
Untuk melakukan eksperimen ilmiah, hal pertama yang harus dilakukan adalah menulis pendahuluan yang mengusulkan apa yang harus dilakukan. Tujuan percobaan dan kepentingannya dijelaskan dengan jelas di bawah ini.
Percobaan didasarkan pada pengamatan sebelumnya, oleh karena itu, penting untuk menggambarkan hipotesis percobaan. Pada dasarnya hipotesis adalah apa yang peneliti harapkan dari eksperimennya.
Selanjutnya dibuat daftar bahan yang akan digunakan dalam percobaan dan apa yang akan dilakukan dijelaskan secara rinci, ini adalah prosedur percobaan. Idenya adalah bahwa siapa pun dapat mengulangi percobaan dengan instruksi yang diberikan.
Akhirnya, hasilnya dijelaskan, dianalisis dan dibandingkan dengan yang serupa, dan ditarik kesimpulan.
Referensi
- Semua Proyek Pameran Sains. Dipulihkan dari: all-science-fair projects.com.
- Proyek Pameran Sains Biologi. Dipulihkan dari: learning-center.homesciencetools.com.
- Proyek Pameran Sains Sekolah Menengah. Diperoleh dari: education.com.
- Proyek Pameran Sains Biologi Sekolah Menengah. Dipulihkan dari: project.juliantrubin.com.
- Proyek Pameran Sains Sekolah Menengah. Dipulihkan dari: livescience.com.
