tahap perkembangan manusia adalah serangkaian tahapan yang orang pergi melalui dalam evolusi kita dari lahir sampai usia tua dan kematian. Belajar menavigasi dengan benar melalui setiap tahapan ini sangat penting untuk dapat menjalani kehidupan yang baik dan mengatasi tantangan yang dihadirkan kepada kita.
Kajian tentang tahapan-tahapan perkembangan manusia telah hadir secara praktis sejak awal psikologi sebagai ilmu. Beberapa penulis paling terkenal di bidang ini, seperti Jean Piaget atau Erik Erikson, menciptakan teori mereka sendiri tentang fase-fase yang harus kita lalui sepanjang keberadaan kita.
Beberapa teori tahapan perkembangan manusia berpendapat bahwa tahapan-tahapan tersebut tidak sembarangan, tetapi ditandai dengan serangkaian tantangan yang harus kita atasi dan disertai dengan kekuatan dan kelemahan tertentu. Salah satu teori yang paling terkenal dari jenis ini adalah dari Dr. Thomas Armstrong.
Dalam teorinya, Dr. Armstrong membagi tahapan perkembangan manusia menjadi 12 fase berbeda, mulai dari sebelum lahir hingga meninggal. Pada artikel ini kita akan melihat masing-masing tahapan ini secara rinci.
Apa saja tahapan perkembangan manusia?
Teori perkembangan manusia Dr. Armstrong menonjol karena gagasannya bahwa setiap momen dalam hidup kita ditandai dengan keterampilan atau “hadiah” yang dapat kita manfaatkan untuk meningkatkan keberadaan orang lain dan dunia pada umumnya. Penulis ini membagi perkembangan menjadi 12 fase berbeda, mulai dari saat pembuahan hingga kematian.
1- Tahap prenatal
Tahap prenatal berlangsung dari saat pembuahan hingga kelahiran aktual orang tersebut. Meskipun ia belum lahir ke dunia, pada fase ini anak sudah mulai mempengaruhi lingkungannya, terutama melalui harapan-harapan yang dimiliki orang-orang di sekitarnya terhadap dirinya.
Kontribusi utama yang dapat diberikan seorang anak pada fase ini adalah harapan dan potensi. Karena belum lahir, orang tua dan orang-orang terdekatnya bertanya-tanya bagaimana jadinya kehidupan baru ini, dan karena itu anak menjadi simbol pertumbuhan dan kemungkinan yang ada pada setiap individu.
2- Kelahiran
Kelahiran kehidupan baru adalah salah satu peristiwa terpenting bagi banyak orang, terutama bagi keluarga dekat anak.
Pada fase ini, kontribusi utama yang dapat diberikan bayi baru lahir terhadap lingkungan adalah harapan, karena orang-orang terdekatnya dipenuhi dengan optimisme dan perasaan bahwa kehidupan baru ini dapat membawa sesuatu yang istimewa bagi dunia.
Bayi yang baru lahir dengan demikian secara tidak langsung menjadi representasi dari rasa harapan yang kita semua bawa, dan umumnya mengilhami kerabatnya dan orang-orang yang berhubungan dengannya untuk mencoba membuat dunia menjadi tempat yang lebih baik.
3- Anak usia dini
Tahap pertama kehidupan seseorang adalah anak usia dini, yang berlangsung dari saat lahir sampai sekitar 3 tahun. Pada masa ini, ciri utama anak menurut Armstrong adalah vitalitasnya yang seolah-olah praktis tidak terbatas dan sangat mempengaruhi lingkungannya.
Sejak lahir hingga 3 tahun, anak-anak mewakili semua potensi dan energi kemanusiaan, dan dengan kehadiran mereka yang sederhana, mereka mempromosikan aktivitas orang dewasa di sekitar mereka. Selama waktu ini, anak tidak berhenti belajar dan mengeksplorasi lingkungannya, dan mampu membangkitkan rasa ingin tahu dan kegembiraan pada orang yang lebih tua.
4- masa kecil pertama
Masa kanak-kanak pertama adalah tahap yang berkembang antara 3 dan 6 tahun kehidupan anak. Selama waktu ini mereka terus memiliki semua energi dari fase sebelumnya, tetapi mereka juga mampu membawa kegembiraan dan keinginan untuk berinteraksi dengan dunia yang sangat khas dari momen penting ini.
Ketika anak-anak pada tahap ini bermain, mereka mampu mewakili dunia secara keseluruhan dan mengubahnya sesuka hati, menciptakan berbagai skenario baru. Oleh karena itu, kontribusi utama mereka adalah inovasi dan kegembiraan dalam berinteraksi dengan lingkungan mereka, yang ditransmisikan kepada orang-orang di sekitar mereka.
5- masa kecil tengah
Masa kanak-kanak tengah adalah tahap yang berlangsung kira-kira antara usia 6 dan 8 tahun. Pada saat ini, sebuah fenomena unik yang sangat penting bagi perkembangan seseorang terjadi: munculnya subjektivitas sejati dan pemisahan antara “aku” dan seluruh dunia.
Dari ide “aku” ini, anak dapat mulai menggunakan imajinasi, yang dengan demikian menjadi kontribusi utama yang diberikan kepada dunia dari fase ini.
Kehidupan batin mulai dipupuk sejak saat ini, dan jika dikembangkan dengan baik pada akhirnya dapat memunculkan segala macam penemuan dan inovasi pada tahap-tahap selanjutnya.
6- masa kanak-kanak akhir
Akhir masa kanak-kanak adalah tahap perkembangan manusia yang terjadi antara usia 9 dan 11 tahun. Pada saat ini anak telah memperoleh sejumlah besar keterampilan sosial dan teknis yang memungkinkannya berfungsi dengan baik di dunia. Namun, Anda masih harus menghadapi banyak situasi yang belum Anda kuasai dan Anda tidak memiliki jawaban yang pasti.
Akibatnya, pada tahap ini anak-anak terutama mengembangkan kecerdikan. Untuk dapat memecahkan masalah yang mereka hadapi, mereka harus dapat menerapkan kreativitas mereka secara praktis, dan menggunakan alat yang mereka miliki untuk memecahkan situasi baru yang mereka hadapi.
Prinsip kecerdikan ini sangat mendasar sepanjang hidup kita, karena dapat diterapkan untuk memecahkan semua jenis masalah praktis, emosional, atau masalah lainnya dan berfungsi dengan benar dalam kehidupan kita sehari-hari.
7- Masa remaja
Masa remaja atau pubertas merupakan salah satu masa dimana sebagian besar perubahan terjadi dalam waktu yang singkat pada semua tahap perkembangan manusia. Pada masa ini, anak-anak mulai meninggalkan masa kanak-kanaknya dan mengembangkan karakteristik yang lebih khas dari masa dewasa, dengan segala kesulitan yang ditimbulkannya.
Masa remaja umumnya dianggap antara 12 dan 20 tahun. Perubahan biologis, sosial dan emosional yang terjadi saat ini menimbulkan gairah vital yang besar, diwakili misalnya dalam bidang seksual atau dalam pencarian kemerdekaan.
Dengan demikian, remaja memenuhi fungsi vital dengan mengingatkan orang-orang di sekitarnya tentang pentingnya gairah hidup dan keinginan untuk hidup. Menghubungkan kembali dengan tahap kehidupan ini bisa sangat membantu bagi individu-individu yang merasa kehilangan kebahagiaan atau terjebak dalam kebiasaan.
8- Pemuda
Konsep pemuda sangat bervariasi sepanjang sejarah, tetapi selalu dikaitkan dengan serangkaian karakteristik yang saat ini terjadi antara usia sekitar 20 dan 35 tahun.
Orang dewasa muda mulai menghadapi semua jenis tanggung jawab yang tidak perlu mereka khawatirkan di masa kanak-kanak, dengan semua yang menyertainya.
Dengan demikian, di masa muda beberapa tantangan muncul, seperti kebutuhan untuk menemukan rumah sendiri dan mungkin memulai sebuah keluarga, membangun lingkaran pertemanan yang stabil dan memuaskan, dan mengejar karir profesional yang memuaskan.
Dengan demikian, karakteristik terpenting dari pemuda adalah inisiatif. Orang-orang dalam tahap ini harus belajar mengambil tindakan untuk memperbaiki kondisi kehidupan mereka. Kemampuan ini sangat berguna dalam fase-fase lainnya, tetapi menjadi penting selama tahun-tahun pertama kehidupan dewasa.
9- Usia paruh baya
Memasuki usia paruh baya adalah salah satu perubahan besar dalam tahap perkembangan manusia. Setelah semua waktu yang dihabiskan di masa muda, orang dewasa antara 35 dan 50 tahun umumnya mulai merenungkan apa yang telah berhasil mereka bangun dan makna yang dimiliki kehidupan mereka sendiri.
Pada saat ini, orang umumnya mulai bertanya-tanya apakah jalan yang mereka lalui adalah jalan yang mereka inginkan atau tidak. Jika mereka telah mengikuti keinginan mereka sendiri, mereka biasanya merasakan kepuasan yang besar, dan jika tidak, mereka biasanya mencoba untuk meluruskan tindakan mereka untuk memanfaatkan waktu yang tersisa dengan sebaik-baiknya.
Jadi, selama tahap ini karakteristik yang paling penting adalah kontemplasi, atau kemampuan untuk merenungkan tindakan sendiri secara tidak memihak dan objektif.
10- Kedewasaan
Kematangan adalah tahap kehidupan yang terjadi kira-kira antara 50 dan 80 tahun kehidupan. Pada fase ini, orang umumnya telah mencapai sebagian besar tujuan hidup yang penting, seperti membangun keluarga, memiliki karier, atau tujuan lain apa pun yang mungkin telah mereka tetapkan untuk diri mereka sendiri.
Akibatnya, individu pada usia ini cenderung mengubah fokus mereka dan mendedikasikan diri untuk memberikan kontribusi yang mereka bisa untuk masyarakat. Hal ini dapat terjadi dengan berbagai cara, seperti berkolaborasi dengan LSM, dengan sadarwan atau dengan menyumbangkan uang.
Jadi, menurut Armstrong, tahap perkembangan ini menonjol karena kebaikan dan kontribusinya kepada orang lain.
11- dewasa akhir
Tahap kedua dari belakang perkembangan Armstrong adalah dewasa akhir. Ini berlangsung dari sekitar 80 tahun sampai mati.
Di dalamnya, kontribusi utama orang tersebut adalah kebijaksanaan yang diperolehnya sepanjang hidupnya. Dengan cara ini, Anda dapat membantu orang lain dengan pengetahuan Anda agar mereka tidak melakukan kesalahan dan mengambil manfaat dari apa yang mereka ketahui.
12- Kematian
Bagi Armstrong, kematian juga dianggap sebagai salah satu tahapan kehidupan. Mereka yang berada di ambang kematian atau yang telah meninggal mengajari orang lain pentingnya merayakan keberadaan kita sendiri dan menghabiskan waktu melakukan apa yang paling penting bagi kita.
Referensi
- “12 tahap kehidupan” di: Institute For Learning. Diperoleh pada: 28 April 2020 dari Institute For Learning: institute4learning.com.
- “Tahapan Perkembangan Manusia Dari Bayi hingga Dewasa Akhir” dalam: Studi. Diperoleh pada: 28 April 2020 dari Studi: study.com.
- “Pengembangan rentang hidup” dalam: Lumen Learning. Diperoleh pada: 28 April 2020 dari Pembelajaran Lumen: kursus.lumenlearning.com.
- “Tahapan Pembangunan Manusia” di: Esai Inggris. Diperoleh pada: 28 April 2020 dari Inggris Esai: ukessays.com.
- “Tahap perkembangan manusia” di: Semua Materi. Diperoleh pada: 28 April 2020 dari Todo Materia: todamateria.com.
