Apa itu konstruktivisme dalam psikologi?
Konstruktivisme adalah teori yang berpendapat bahwa manusia adalah pembuat makna dalam hidup mereka dan pada dasarnya membangun realitas mereka sendiri. Dalam berbagai pendekatan psikoterapi yang berada di bawah payung konstruktivisme, klien dipandang sebagai partisipan aktif yang menciptakan dan menentukan jalan hidupnya sendiri.
Apa pengertian dari konstruktivisme?
Konstruktivisme adalah teori belajar penting yang digunakan pendidik untuk membantu siswanya belajar. Konstruktivisme didasarkan pada gagasan bahwa orang secara aktif membangun atau membuat pengetahuan mereka sendiri, dan kenyataan itu ditentukan oleh pengalaman Anda sebagai pembelajar.
Bagaimana guru dapat menggunakan teori konstruktivisme dan konstruktivisme sosial di dalam kelas?
Konstruktivisme sosial mengajarkan bahwa semua pengetahuan berkembang sebagai hasil dari interaksi sosial dan penggunaan bahasa, dan oleh karena itu merupakan pengalaman bersama, bukan individu. Guru harus membiarkan siswa mereka untuk mengajukan pertanyaan mereka sendiri, membuat teori mereka sendiri, dan menguji mereka untuk kelangsungan hidup.
Apa teori konstruktivis menjelaskannya dengan kata-kata Anda sendiri?
Konstruktivisme adalah teori yang mengatakan peserta didik membangun pengetahuan daripada hanya secara pasif menerima informasi. Ketika orang mengalami dunia dan merenungkan pengalaman itu, mereka membangun representasi mereka sendiri dan memasukkan informasi baru ke dalam pengetahuan (skema) yang sudah ada sebelumnya.
Bagaimana konstruktivisme memengaruhi pembelajaran?
Konstruktivisme mengubah siswa dari penerima pasif informasi menjadi peserta aktif dalam proses pembelajaran. Selalu dibimbing oleh guru, siswa mengkonstruksi pengetahuan mereka secara aktif daripada hanya secara mekanis mencerna pengetahuan dari guru atau buku teks.
Apa manfaat dari konstruktivisme?
Konstruktivisme mempromosikan keterampilan sosial dan komunikasi dengan menciptakan lingkungan kelas yang menekankan kolaborasi dan pertukaran ide. Siswa harus belajar bagaimana mengartikulasikan ide-ide mereka dengan jelas serta berkolaborasi dalam tugas secara efektif dengan berbagi dalam proyek kelompok.
Apa kritik utama terhadap konstruktivisme?
Mungkin kritik yang paling substantif dari konstruktivisme adalah bahwa sebagai teori pembelajaran, tidak banyak yang bisa dikatakan tentang mengajar di luar persyaratan untuk memastikan pengetahuan siswa sebelumnya.
Apa kritik terhadap teori Vygotsky?
Kritik terhadap teori Vygotsky adalah bahwa teori itu tidak memperhitungkan tingkat pertumbuhan kognitif yang lebih lambat pada beberapa anak. Baik genetika maupun pengalaman pasif dianggap memainkan beberapa peran juga.
Apa asumsi utama dalam konstruktivisme?
Konstruktivisme mengasumsikan bahwa semua pengetahuan dibangun dari pengetahuan pelajar sebelumnya, terlepas dari bagaimana seseorang diajarkan. Jadi, bahkan mendengarkan ceramah pun melibatkan upaya aktif untuk membangun pengetahuan baru.
Apa empat prinsip konstruktivisme?
Prinsip-prinsip tersebut adalah: Guru mencari dan menghargai sudut pandang siswa. Kegiatan kelas menantang asumsi siswa. Guru menimbulkan masalah relevansi.